L’ESNbyUM, l’École de Santé Numérique par l’Université de Montpellier et de ses partenaires

Bienvenue à l’École de Santé Numérique de Montpellier (ESNbyUM).

La Santé Numérique et l’ESNbyUM

La Santé Numérique : une révolution au service de l’humain

La santé numérique, c’est la rencontre entre les sciences du soin et les technologies de l’information. Bien plus qu’un simple sujet d’innovation, elle est devenue un domaine scientifique et clinique à part entière.

Concrètement, elle transforme notre quotidien et répond aux grands défis sociétaux :

Télémédecine et télésoin : pour faciliter les échanges entre professionnels et patients tout en simplifiant le suivi médical à distance.
Télésurveillance et dispositifs connectés : pour accompagner l’augmentation des pathologies chroniques.
Domotique et robotique d’assistance : pour préserver l’autonomie et le maintien à domicile des personnes âgées ou dépendantes.
Intelligence Artificielle et données de santé : pour accélérer la recherche, personnaliser la médecine et sécuriser les parcours de soin.

Au-delà de la technique, la santé numérique intègre des dimensions fondamentales : l’éthique, le cadre réglementaire, l’évaluation clinique ainsi que le droit et la cybersécurité etc.

L’École de Santé Numérique (ESNbyUM)

Née en 2022 de la réponse à l’Appel à Manifestation d’Intérêt (A.M.I.) Compétences et Métiers d’Avenir (France 2030), l’ESNbyUM a été portée par l’Université de Montpellier et ses partenaires, avec le soutien de la Région Occitanie.

Depuis son lancement, l’école s’est affirmée comme un véritable pôle d’excellence en santé numérique sur son territoire.

Nos objectifs et nos publics

Pourquoi cette école ?

Face à la rapidité de la transformation numérique, la formation est primordiale. Historiquement peu présente dans les cursus traditionnels, la santé numérique concerne aujourd’hui un paysage professionnel très vaste :

Diversité des métiers : médecins, soignants, éducateurs spécialisés, ingénieurs, juristes, chefs de projets…
Diversité des statuts et structures : exercice libéral, hospitalier, secteur médico-social ou entreprises du numérique.

L’objectif de l’ESNbyUM est de décloisonner les disciplines pour offrir à chacun le socle de compétences nécessaires à la médecine et aux soins de demain.

Une offre de formation en pleine expansion

Depuis 2022, l’ESNbyUM a considérablement évolué :

Élargissement du catalogue : Une montée en puissance de notre offre de formation initiale et continue, intégrant les dernières avancées réglementaires et l’essor de l’IA en santé.
Création du Campus Numérique : Un espace en ligne conçu pour offrir aux étudiants et professionnels un accès à des contenus interactifs, des modules sur mesure, mais également un espace d’information, d’actualités et d’échanges.

À qui s’adresse l’ESNbyUM ?

L’école ouvre ses portes à toutes celles et ceux qui souhaitent se former, se perfectionner ou comprendre la transformation numérique du secteur :

Professionnels de santé, du soin et du médico-social (et leurs équipes encadrantes).
Professionnels du numérique souhaitant appliquer leur savoir-faire au monde de la santé.
Juristes et spécialistes des affaires réglementaires en dispositifs médicaux.
Managers des systèmes de santé.
Étudiants en formation initiale de toutes spécialités.
Citoyens et patients partenaires, désireux de s’approprier les usages du numérique en santé.

Le mot du directeur de l’ESNbyUM, le Pr Maurice Hayot

La santé numérique n’est plus une option, c’est la réalité de notre système de santé d’aujourd’hui et de demain. Depuis notre lancement en 2022, nous avons franchi des étapes majeures : déploiement du Campus Numérique, enrichissement continu de nos formations, et renforcement de nos synergies territoriales.

L’École de Santé Numérique est une structure vivante, collective. À nous tous – étudiants, soignants, chercheurs, ingénieurs, acteurs économiques et citoyens – de continuer à faire vivre ce réseau, de développer nos compétences et de faire rayonner notre territoire pour le bénéfice et la santé de tous.

L’équipe opérationnelle

Direction / Coordination
Formations des professionnels de santé et du médico social
Formations des autres professionnels
Formations en IA
Campus Numérique
Visibilité, attractivité, pilotage
Télécharger l'organigramme de l'équipe opérationnelle

Maurice Hayot

Directeur
Brigitte Couette

Coordinatrice
Blandine Chapel

Responsable déploiement des Formations
Thibault Bourgade

Chargé déploiement de Formations
Frédérique Isaev

Chargée de création et d’ingénierie pédagogique
Antonio Perez Seron

Ingénieur pédagogique
Aldjia Abdellaoui

Correspondante (Rééducation)
Pierre-Yves Paquet

Correspondant (IFSI)
Emmanuel Le Clezio

Responsable « Spécialistes du numérique »
Denis Mottet

Responsable « Spécialistes du numérique »
Sabine Mousseau-Tinland

Chargée de création et d'ingénierie pédagogique
Irène Georgescu

Responsable « Management »
Mathieu Faure

Responsable « Management »
Agnès Robin

Responsable « Juristes »
Nicolas Giraudeau

Responsable « Juristes »
François Vialla

Responsable « Juristes »
Cécile Le Gal Fontes

Responsable « Spécialistes Affaires réglementaires des DMN »
Xavier Garric

Responsable « Spécialistes Affaires réglementaires des DMN »
Georges Essosso

ATER Faculté de Pharmacie
Zubeyir Salis

Responsable
Justine Fournier

Chargée Projet Campus Numérique
Stéphane André

Référent technique
Yohann Pottier

Responsable Service des Usages du Numérique – DSIN
Agathe Hubert

Administration Système – DSIN
Brigitte Couette

Responsable Visibilité – Attractivité – Communication
Pauline Goffin

Chargée de communication et aide au pilotage
Alexandra Fontaine

Gestion Administrative et Financière

Gouvernance

L’établissement porteur du projet est l’Université de Montpellier par le biais de la Direction des Programmes Structurants dont le rôle est de contribuer au développement de l’Université dans le cadre d’initiatives transverses conçues dans une dynamique partagée avec ses partenaires nationaux et internationaux, et qui soutiennent ses ambitions en matière de recherche, de formation, d’innovation, de visibilité internationale, de liens science-société et de vie étudiante.

Le Comité d’Orientation Stratégique (COS) participe à la définition des grandes orientations stratégiques, à la répartition des moyens et se prononce sur le plan d’actions proposé par le Directeur de l’ESNbyUM. Il est présidé par le Président de l’UM et inclut la Vice-Présidente Chargée de la Formation et de la Vie Universitaire, les membres du consortium ainsi que des membres invités parmi les partenaires en soutien du projet.

Les partenaires du projet organisés en consortium sont les établissements de santé, les organismes de formation ou d’accompagnement et des entreprises.

Le Comité de Pilotage propose au COS les décisions stratégiques nécessaires à l’atteinte des objectifs du projet. Il veille au bon déroulement du projet : son avancée, la réalisation des objectifs, le respect des délais, la qualité et les coûts financiers. Les missions des comités « Pédagogie et Innovation » sont de proposer une stratégie de pédagogie et d’innovation pour permettre la mise en place et l’amélioration continue de la qualité des enseignements et de l’offre de formation de l’ESNbyUM.

Le Conseil d’éthique et de surveillance est une instance indépendante chargée de veiller au respect des règles éthiques et déontologiques des bonnes pratiques de la formation.